Leseprobe
* Affiliatelinks/Werbelinks
Links auf reinlesen.de sind sogenannte Affiliate-Links. Wenn du auf so einen Affiliate-Link klickst und über diesen Link einkaufst, bekommt reinlesen.de von dem betreffenden Online-Shop oder Anbieter eine Provision. Für dich verändert sich der Preis nicht.
Prácticas del lenguaje en contextos de crianza
Gabriela Kadisch, Ana María Cabrera, María Alejandra Pittaluga, et al.
* Affiliatelinks/Werbelinks
Links auf reinlesen.de sind sogenannte Affiliate-Links. Wenn du auf so einen Affiliate-Link klickst und über diesen Link einkaufst, bekommt reinlesen.de von dem betreffenden Online-Shop oder Anbieter eine Provision. Für dich verändert sich der Preis nicht.
Schule und Lernen / Sonstiges
Beschreibung
Se entrecruzan aquí investigaciones, reflexiones y propuestas didácticas que coinciden en destacar la importancia que tiene el desarrollo del lenguaje en el trabajo con niños pequeños. Se trata de una serie de escritos acerca de la lengua y la literatura publicados en diversos momentos y proyectos de Novedades Educativas. Algunas miradas se centran en la relación entre aprendizaje de vocabulario y desarrollo cognitivo, otras, en las posibilidades de comunicación que se abren, en la ampliación del mundo, el conocimiento, la fantasía, la alegría. Todas apuntan a revalorizar el diálogo, el intercambio, la escucha; a buscar espacios para la canción de cuna, el cuento, la lectura. Y a destacar el lugar de la escuela para proporcionar estas oportunidades en tiempos en los que no todos los niños las tienen.
Kundenbewertungen
Jardín de infantes, Lectores, interacción madre-hijo, Crianza, Leer, cuentos en las escuelas infantiles, la nana y el bebé, estimulación de la lectura en niños, Niños, Lectura, Nivel Inicial, Biblioteca, Música y lenguaje, estimulación, Madres, contacto del niño con el libro, biblioteca del jardín, Conocer, Desarrollo lingüístico, Lenguaje, Alumnos, Infancias, Palabras, Desarrollo cognitivo, cuentos de Gustavo Roldán, Libros diversos-diversas lecturas, proyectos de lectura y escritura, Docentes, lectura niños pequeños