Leseprobe
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Experiencias y proyectos didácticos en nuevos escenarios
Amalia Van Aken, Mónica Kac, Andrea Visconti, et al.
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Schule und Lernen / Kita / Vorschule
Beschreibung
En el marco del congreso Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente, que se desarrolló en el Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial Sara C. de Eccleston de la Ciudad de Buenos Aires en octubre de 2017, docentes, especialistas e investigadores han compartido sus saberes y reflexiones. Algunos de ellos giran en torno a la inclusión educativa; la construcción de identidades interculturales; el trabajo con la memoria y los derechos; el miedo al contacto con niños y niñas en las instituciones, por temor de muchos maestros a ser acusados de abuso. Otros textos profundizan en cuestiones referidas a la formación de docentes: la situación de práctica; experiencias interesantes como la inclusión del programa de Filosofía para Niños; el trabajo con fuentes en Ciencias Sociales, o la cuestión de la ética. En la línea del trabajo en sala, se incluyen recursos relacionados con el juego, la planificación y la enseñanza en contextos grupales.
Kundenbewertungen
Educación Infantil, Materiales, Historia de inmigración, Integración, Planificación, Maestros jugadores, Desarrollo motor, Formación docente, Nivel inicial, Alumnos inmigrantes, Marcos normativos, Institución, Enfoque didáctico, Bebés, Niños, Didáctica, Educación, Fuentes, Investigación, Nivel Inicial, Ética, Alumnos, Docentes, Derecho a la identidad, Inclusión, Bibliotecas, Aula, Política migratoria, Escuela argentina, Espacios, Desarrollo corporal