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Competenze sociali e comportamenti prosociali

Percorsi didattici nell’educazione motoria

Massimiliano Marino

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Schule und Lernen / Lektüren / Interpretationen / Lektürehilfen

Beschreibung

L’opera analizza il modo in cui i giovani in età scolare sviluppano competenze sociali grazie all’educazione motoria scolastica, lungo un percorso didattico basato su un approccio ecologico e laboratoriale per rispondere a una sempre più attuale emergenza educativa. Nella prima parte, il manuale presenta un’ampia revisione della letteratura riguardante l’educazione motoria scolastica in riferimento allo sviluppo di competenze sociali. Nella seconda parte, vengono descritti la risorsa didattica e il percorso di ricerca sperimentale attraverso il quale sono emersi aspetti di rilievo nello sviluppo di capacità critico-riflessive, empatia e comportamenti prosociali.

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Schlagwörter

età scolare, sperimentazione, antisociale, giovani, ginnastica, classi sperimetali, educazione fisica, didattica