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Escrita criativa e ensino II

Diferentes perspectivas teórico-metodológicas e seus impactos na educação literária

Adauto Locatelli Taufer, Luiz Antonio de Assis Brasil, Paulo Ricardo Kralik Angelini, et al.

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sprach- und Literaturwissenschaft

Beschreibung

Esta obra aborda como o "arriscar" e o "enfrentar abismos" parecem não fazer parte do cotidiano das escolas do ensino básico e superior, tal afirmação é feita por observar o engessamento das práticas de escrita desenvolvidas nesse locus, um contexto que está em pauta permanente por pesquisadores da leitura e da escrita, tanto no âmbito dos estudos linguísticos como no dos estudos literários. Em vista disso, o objetivo desta obra é promover, a discussão da inserção da Escrita Criativa como componente curricular é pertinente e oportuna, pois é nesse exercício de escrita que os voos com a linguagem produzem o fictício, acionando o imaginário, como propõe Wolfgang Iser.

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Schlagwörter

escrita criativa, habilidades de leitura, atividade textual, escrita criativa no ensino, pensamento criativo, produção de textos, educação basica, educação literaria, letras, educacao, ensino superior