Leseprobe
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Testamento da presença de Paulo Freire, o educador do Brasil
Ana Maria Araújo Freire
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Sachbuch / Biographien, Autobiographien
Beschreibung
Reunindo o depoimento de intelectuais e personalidades cientificas, Testamento da presença de Paulo Freire mostra como a presença do Patrono da Educação foi e ainda é fundamental para a educação, a pedagogia e principalmente para a democracia brasileira. A festa de aniversário de 100 anos não estaria completa sem este Testamento da presença de Paulo Freire, o educador do Brasil. Aqui, a organizadora, a educadora Ana Maria Araújo Freire, reúne personalidades que nos ajudam a reconstituir o convívio com o grande professor. Intelectuais renomados como Noam Chomsky ajudam a dimensionar a obra freireana e sua influência planetária. Políticos influentes como o ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva, mostram como o pensamento de Paulo Freire é fundamental para a construção de nossa democracia. E educadores como Luiza Erundina recuperam as lições que receberam dos profissionais que se dedicaram (e se dedicam) à educação pública com amor e luta. As mil e uma atividades de Paulo Freire tornaram-no uma lenda ainda em vida. Ele foi um teórico rigoroso que ousou criar e implementar um programa de alfabetização de adultos em 40 dias. Foi um professor de ensino básico que se exilou no Chile para não ser encontrado pelos gorilas da ditadura militar. Foi um acadêmico, professor da PUC-SP, que trabalhou na reconstrução da Guiné-Bissau recém-independente. Foi um gestor, secretário de Educação da cidade de São Paulo, que palestrou incontáveis vezes nos Estados Unidos. Sua trajetória é rica em histórias e ensinamentos. E seu legado não pode ser totalmente compreendido sem que também sejam ouvidas as pessoas que viveram junto com ele. Por isso Testamento da presença de Paulo Freire, o educador do Brasil é tão importante.
Kundenbewertungen
Celso Amorim, Meus registros de educador, piaget, Nita Freire, Renato Janine Ribeiro, Democracia, Patrono da Educação Brasileira, escola, Balduino Antonio Andreola, Extensão ou comunicação?, Mario Sergio Cortella, Felipe Camarão, Flávio Dino, Mayra Cardozo, Liberdade, Professora sim tia não, Aprendendo com a própria história, Luiza Erundina, democracia, Alfabetização, Cartas a Guiné-Bissau, Antonia Darder, Henry Giroux, Peter McLaren, Aloizio Mercadante, Medo e ousadia, Eduardo Matarazzo Suplicy, Educar com a mídia, Emir Sader, vygotsky, Claudius Ceccon, bell hooks, Cartas a Cristina, África ensinando a gente, Frei Betto, ensino, Lições de Casa, Pedagogia do oprimido, A palavra boniteza na leitura de mundo de Paulo Freire, Branquitude, João Pedro Stédile, Dialogando com a própria história, Pedagogia dialógica, Marcos Guerra, montessori, Leitura do mundo, Pedagogia da indignação, Federico Mayor Zaragoza, pensadores, aula, José Eduardo Cardozo, Pedagogia da Libertação em Paulo Freire, Ana Mae Barbosa, Pedagogia da solidariedade, Marcelo Barros, Luiz Inácio Lula da Silva, Venício Lima, pensador, Donaldo Macedo, leitura da palavra, Isabela Camini, Pedagogia da autonomia, Cardeal Michael Czerny S.J., Por uma pedagogia da pergunta, Leonardo Boff, Noam Chomsky, Tarso Genro, Ação cultural para a liberdade e outros escritos, Fátima Bezerra, José Geraldo de Sousa Júnior, Silke Weber, educação