Biblioterapia para el acompañamiento emocional de la niñez y la adolescencia
Jhonatan Fabián Gómez, Luz Eugenia Ibáñez, José Alejandro Gómez, et al.
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeines, Lexika
Beschreibung
El presente libro surge como producto de la sistematización de experiencias generadas a partir del desarrollo de la investigación "La lectura de literatura infantil como estrategia de acompañamiento y bienestar emocional de niños/as escolarizados en situación de confinamiento durante la pandemia Covid-19", la cual se concibió y desarrolló desde una perspectiva interdisciplinaria, aunando el encuentro de prácticas y saberes de las Ciencias Sociales y Humanas y de las Ciencias de la Salud. Además, es un libro que permite revisar el tema de la biblioterapia con un enfoque interdisciplinario desde la rigurosidad de la literatura y desde el enfoque psicoterapéutico del cuidado de enfermería, razones que hacen de esta obra una contribución al desarrollo de la ciencia del cuidado y de la literatura con su función no solamente de la animación y la mediación literaria sino desde un enfoque terapéutico, que permite acercarse a la exploración de las emociones desde la lectura, con el propósito de explorar la lectura de cuentos infantiles, centrados en aspectos importantes del proceso lector: la dimensión psicoemocional y la dimensión social.
Kundenbewertungen
Emociones infantiles, Apoyo emocional, Habilidades blandas, Enfermedades infantiles, Pedagogía hospitalaria, Literatura infantil, Literatura juvenil, Pandemias, Promoción de lectura, Lecturas para niños, Salud psicoemocional, Publicaciones UIS, Psicología de la lectura, Biblioterapia, Competencias emocionales, Libros infantiles, Libros UIS, Cognición en los niños, Deserción escolar