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Translating Student Diversity Within the German Higher Education System

How Universities Respond to the Political Discourse on Widening Participation

Julia Mergner

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Budrich Academic Press img Link Publisher

Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik

Beschreibung

Wie reagieren Hochschulen auf die institutionelle Forderung, einer immer vielfältigeren Studierendenschaft gerecht zu werden? Aus einer organisationssoziologischen Perspektive untersucht Julia Mergner den hochschulpolitischen Diskurs zur Hochschulöffnung. Die Ergebnisse zeigen, wie unterschiedlich Hochschulen die Idee der studentischen Heterogenität in ihren lokalen Kontext übersetzen und Strategien, Strukturen und Praktiken für den Umgang legitimieren.

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Schlagwörter

grounded theory, higher education research, scandinavian institutionalism, Diversität, organisational sociology, Organisationssoziologie, qualitative research, diversity, qualitative Forschung, Hochschulforschung, Skandinavischer Institutionalismus, Grounded Theory