img Leseprobe Leseprobe

Abschied vom Gleichschritt

Gemeinsam lernen 3/2015

Andreas Hanika, Silvia-Iris Beutel, Lothar Sack, et al.

PDF
12,80
Amazon iTunes Thalia.de Hugendubel Bücher.de ebook.de kobo Osiander Google Books Barnes&Noble bol.com Legimi yourbook.shop Kulturkaufhaus ebooks-center.de
* Affiliatelinks/Werbelinks
Hinweis: Affiliatelinks/Werbelinks
Links auf reinlesen.de sind sogenannte Affiliate-Links. Wenn du auf so einen Affiliate-Link klickst und über diesen Link einkaufst, bekommt reinlesen.de von dem betreffenden Online-Shop oder Anbieter eine Provision. Für dich verändert sich der Preis nicht.

Debus Pädagogik img Link Publisher

Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik

Beschreibung

Gemeinsam Lernen ist Plattform für Debatten und Praxisberichte zur Schule für alle. Die Zeitschrift bietet fundierte und sachliche Argumente für eine bessere, leistungsfähigere und demokratischere Schule. Im Mittelpunkt steht dabei das längere gemeinsame Lernen. In Gemeinsam Lernen finden Sie die gebündelte Kompetenz der Profession – angesehene Pädagog/innen und Wissenschaftler/innen in Redaktion und Beirat. Herausgegeben wird Gemeinsam Lernen von zwei kompetenten Partnern, der GGG – Verband für Schulen des Gemeinsamen Lernens und dem Debus Pädagogik Verlag. Gemeinsam Lernen ist die pädagogische Fachzeitschrift für engagierte Pädagogen, Schulleitungen, Eltern, Politik, Wissenschaft und alle anderen Akteure im Bildungsbereich. Sie sollte in keiner Bibliothek fehlen. Jeder, der informiert sein und Schule aktiv gestalten will, erhält mit dem Abonnement der Zeitschrift Gemeinsam Lernen fundiertes Wissen und treffende Argumente für die Schule der Zukunft.

Weitere Titel von diesem Autor
Weitere Titel in dieser Kategorie
Cover Lerntheorien
Anke Grotlüschen
Cover Kinderbücher machen stark
Gabriele von Glasenapp

Kundenbewertungen

Schlagwörter

Neue Schule, Differenzierung, Heterogenität, Schleswig-Holstein, Schule für alle, Vielfalt, Gesamtschule, Gemeinschaftsschule Berlin, Chancengerechtigkeit, Finnland, Individualisierung