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Vergangene Zukünfte – neue Vergangenheiten
Geschichte und Geschichtlichkeit der Erwachsenenbildung
Olaf Dörner (Hrsg.), Gabriele Molzberger (Hrsg.), Anke Grotlüschen (Hrsg.), Jörg Dinkelaker (Hrsg.), Bernd Käpplinger (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Forschung zur Geschichte der Erwachsenenbildung vermag zur Relativierung, Veränderung, Begründung und Verortung vergangener und gegenwärtiger Praktiken beizutragen. Erwachsenenbildungswissenschaft bringt neue Verständnisse, Gegenstände, Quellen und Forschungsergebnisse ans Licht. Der Band versammelt ausgewählte und begutachtete Tagungsbeiträge der Wissenschaftler*innen, die ihre Arbeiten auf der Jahrestagung 2019 in Halle a. d. Saale präsentiert haben.
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Schlagwörter
adult education, educational science, Geschichte, Erwachsenenbildung, Erziehungswissenschaft, Weiterbildung, historicity, history, Geschichtlichkeit, continuing education