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Ethnographie nach der »Krise der Repräsentation«

Versuche in Anlehnung an Paul Rabinow und Bruno Latour. Skizzen einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen

Claudia Lemke

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Geisteswissenschaften allgemein

Beschreibung

Die Debatte um die »Krise der Repräsentation« hat in der Sozialforschung deutliche Spuren hinterlassen. In der Reflexion der Begleitforschung des kunstpädagogischen Projekts »sense&cyber« zum Einsatz Neuer Medien an vier Kunstschulen in Niedersachsen nimmt Claudia Lemke diese Spuren wieder auf. Mit Hilfe der begrifflichen Instrumente Paul Rabinows und Bruno Latours gelangt die Studie von den kleinen Beobachtungspunkten (Oligoptiken) der »Hypermedialen Ethnographie« zu den groben Umrissen einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen.

Ein innovativer Ansatz zu einer ethnographischen Philosophie im Bereich der Erziehungswissenschaft.

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Schlagwörter

Krise der Repräsentation, Pädagogik, Bildungssoziologie, Cultural Anthropology, Qualitative Social Research, Bildungstheorie, Human, Sociology of Education, Theory of Education, Pädagogische Anthropologie, Qualitative Sozialforschung, Pedagogy, Paul Rabinow, Ethnographische Philosophie, Kulturanthropologie, Bildung, Sozialforschung, Ethnographie, Education, Bruno Latour, Mensch