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Pädagogik des Lernens

Können – Wissen – Wollen im idealtypischen Lernprozess

Stephan Ellinger

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

Beschreibung

Wollen, Können und Wissen sind die drei Dimensionen des Lernens - sowohl in der Schule als auch an anderen Lernorten. Durch ihre Analyse werden Lernhemmungen erkannt und Lernförderung möglich. Das Lehrwerk trägt interdisziplinäre Befunde zu diesem Thema zusammen und beleuchtet wie Ängsten (Wollen), Konzentrationsvermögen (Können) und Memo-Techniken (Wissen) den Lernerfolg beeinflussen. Studierenden in der Lehrerbildung und Praktiker:innen in außerschulischen Lernorten gibt der Band Impulse für die Unterstützung von Menschen in unterschiedlichen Lernsituationen.

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Schlagwörter

Hochschule, lebenslanges Lernen, Lernbeeinträchtigungen, Familienerziehung, Lernhemmung, Erziehungswissenschaft, Kindergarten, Schulerziehung, Lernprozess, Erziehungswissenschaft studieren, Schulpädagogik, Entwicklungspädagogik, Lernen, Kita, Pädagogik studieren, pädagogische Institutionen, pädagogisches Handeln, Lernhilfen, Selbsterziehung, Schule, Universität, Pädagogik, Lehrbuch, Volkshochschule, Lernschwierigkeiten