Diseño de Asignatura Virtual
Clara Elisa Tapia Nin
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeines, Lexika
Beschreibung
Modelo, Ejemplo del año 2016 en eltema Pedagogía - General, , Materia: Doctorado, Idioma: Español, Resumen: La educación a distancia en sus diferentes modalidades, avanza rápidamente y se sitúa en las universidades como la educación del futuro. Es necesario que maestros, docentes, facilitadores, tutores, guías u orientadores adquieran ciertas competencias para desempeñar su rol según las necesidades formativas, utilizando los medios que las tecnologías colocan a su alcance, desde los diferentes lugares en los que se encuentran. Desde este enfoque se presenta el proyecto de cómo diseñar una lección mediatizada. Parte de una experiencia práctica en la que se incluye un conjunto organizado y secuencial de los elementos básicos que conforman el proceso de enseñanza-aprendizaje para implementar virtualmente una lección de una asignatura; a los fines de fomentar algunos aprendizajes con su desarrollo e implementación. El proyecto se presenta a partir del diseño instruccional ADDIE, el cual se eligió por ser un modelo genérico y simple, que puede ser aplicado a cualquier situación instruccional y puede ser modificado de acuerdo al plan o programa que se desee implementar (Williams, Schurum, Sangrá & Guardia, 2000).
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virtual, diseño, asignatura