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Verkannt, verfemt, vergessen

Geschichten aus der europäischen Mathematik der Neuzeit

Heinz Klaus Strick

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Naturwissenschaften, Medizin, Informatik, Technik / Allgemeines, Lexika

Beschreibung

Sobald Sie sich eingehender mit der Geschichte der Mathematik beschäftigen, werden Sie auch auf Personen stoßen, deren Namen Ihnen bislang unbekannt waren oder von deren Bedeutung für die Entwicklung der Mathematik Sie bisher nichts wussten.

Dieses Buch bietet Ihnen einen Einblick in das Leben und Wirken von 67 besonderen Persönlichkeiten aus dem europäischen Raum – und geht bei der Betrachtung der Einzelschicksale jeweils auch der Frage nach, warum diese Personen vergleichsweise unbekannt sind, warum sie regelrecht „vergessen“ wurden. Die Gründe dafür sind vielfältig und meist in den jeweiligen politischen, gesellschaftlichen oder individuellen Lebensumständen zu finden – viele wurden diskriminiert und konnten ihre Fähigkeiten gar nicht erst entfalten, andere waren Ihrer Zeit voraus und blieben lange Zeit unverstanden.

Über die historische Einordnung hinaus werden einige der mathematischen Beiträge dieser Personen dargestellt – so ausgewählt, dass sie mit denin der gymnasialen Oberstufe üblicherweise vermittelten Kenntnissen nachvollzogen werden können.

Die in diesem Buch enthaltenen Darstellungen beginnen mit Persönlichkeiten aus dem 16. Jahrhundert und schließen somit chronologisch an das Buch Geschichten aus der Mathematik desselben Autors an, sind aber unabhängig davon lesbar.

Das Buch richtet sich an alle, die sich für die Entwicklung der Wissenschaften interessieren und dabei insbesondere ein tieferes Verständnis für die menschlichen Aspekte der Mathematik entwickeln möchten.

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Schlagwörter

Jüdische Mathematiker, Diversität in der Mathematik, Persönliche Episoden aus der Mathematikgeschichte, Vielfalt in der Mathematik, Unbekannte Mathematiker:innen, Verkannte Genies, Frauen in der Mathematik, Zu früh gestorbene Mathematiker, VLB Lesemotiv 03 Entdecken, Persönlichkeiten der Mathematikgeschichte, Entdecker von Regeln, die man aus dem Mathematikunterricht kennt, Diskrimierung von Frauen in der Wissenschaft, Schicksale der Mathematikgeschichte, Anerkennungs- und Erinnerungskultur in der Wissenschaft