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Ambulant heilpädagogische Frühförderung und tiergestützte Pädagogik

Martin Metzkow

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GRIN Verlag img Link Publisher

Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sonderpädagogik

Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Fachhochschule des Mittelstands, Sprache: Deutsch, Abstract: Gesellschaftlich sind die tiergestützte Pädagogik und Therapie anerkannt. Soziale Netzwerke, visuelle und auditive Medien, aber auch Fachinformationen beleuchten hauptsächlich die positiven Aspekte der Arbeit. Kritische Nachfragen oder tierwohlbezogene Analysen zur pädagogischen Arbeit mit Tieren finden nur wenig statt oder werden nicht weiterverfolgt. Ob und wie Tiere in die Arbeit einer Frühförderung integriert werden können, wird dargestellt. Die Mensch-Tier-Beziehung ist ein tragender Wirkungsfaktor der tiergestützten Arbeit. Die Besonderheiten, die durch das besondere Arbeitsumfeld, auf die Frühförderinnen einwirken und die gesetzlichen Bestimmungen müssen aufeinander abgestimmt sein, um wirkungsvoll mit dem Kind arbeiten zu können und dem Tier durch die Arbeit keinen Schaden zuzufügen.

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Schlagwörter

Kinder, tiergestützte Pädagogik, Förderung, tierische Intervention, Pädagogik, Frühförderung