Leseprobe
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Nachhaltige Entwicklung als eigenes Fach. Die Lösung zu einer nachhaltigeren Welt?
Leonard Rothenfeld
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Universität Bayreuth, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit mit dem Titel „Nachhaltige Entwicklung als eigenes Fach – Die Lösung zu einer nachhaltigeren Welt?“ beschäftigt sich mit der Frage, ob Umweltbildung als eigenständiges Schulfach eingeführt werden sollte, um eine nachhaltigere Gesellschaft zu fördern. Der Fokus liegt dabei auf der Erziehung von Schülern zu sogenannten „Environmental Citizens“, also Bürgern, die sich ihrer Verantwortung gegenüber der Umwelt bewusst sind und aktiv für ökologische Nachhaltigkeit eintreten. Die Arbeit untersucht sowohl die aktuellen Ansätze zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Schulunterricht als auch die Vor- und Nachteile eines eigenständigen Fachs für Umweltbildung. Dabei werden Argumente wie die direkte Werteerziehung und die praktische Relevanz des Themas gegen Herausforderungen wie Lehrermangel und mangelndes Interesse der Schüler abgewogen.
Kundenbewertungen
Gestaltungskompetenz, Sustainable Development Goals, SDGs, Werteerziehung, EWS, Schulfach Umweltbildung, Erziehungswissenschaften, Allgemeine Pädagogik, BNE, Nachhaltige Entwicklung, Pädagogik, SDG, Umweltbildung, Schulfach, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Umweltbürger, Klimawandel, Nachhaltigkeit, Schule