Leseprobe
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Impacto de la debilidad visual en entornos de aprendizaje virtuales
Andrea Fiesco
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Beschreibung
Trabajo de Investigación del año 2024 en eltema Pedagogía - Inclusión, Nota: 100, , Materia: Maestria en Educación, Idioma: Español, Resumen: Existe una problemática que ha trascendido en ámbito educativo y que hoy en día se hace presente en las aulas de todos los niveles, y es la falta de accesibilidad y apoyo adecuado para estudiantes con neurodivergencias o discapacidades. Particularmente en México, según el Censo de Población y Vivienda realizado en el año 2020, por el Instituto Nacional de Estadística, Geografia e Informática (INEGI) hay 6,179,890 personas con algún tipo de discapacidad, lo que representa el 4,9% de la población total. De esta cifra, la discapacidad visual se encuentra en los primeros lugares con respecto a las demás. Por lo que se estima que 3,854,595 personas presentan problemas para ver, incluso con el uso de lentes. “El Censo definió como población con discapacidad, aquella que presenta alguna limitación física o mental de manera permanente o por más de seis meses, que le impide desarrollar sus actividades dentro del margen que se considera normal para un ser humano. Asimismo, la discapacidad visual, se definió como la pérdida total de la capacidad para ver, así como debilidad visual en uno o ambos ojos” (INEGI, 2020). De la cifra total de personas con discapacidad visual el INEGI reporta que el 48 por ciento se encuentra en el sistema escolar donde el mayor número de asistentes con el 34.6 por ciento se encuentra con primaria incompleta y tan solo el 3.8 por ciento llega a un nivel superior y posgrado.
Kundenbewertungen
lentes, universidad, debilidad visual, accesibilidad, optometría, discapacidad visual, educación, discapacidad, ceguera, inclusión, terapia visual, baja vision, pedagogía