Re-designing Learning Contexts
Technology-rich, Learner-centred Ecologies
Rosemary Luckin
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
This book seeks to re-dress the lack of attention that technology developers and enthusiasts pay to a learner's wider context, offering a definition of context as a set of inter-related resource elements, including people and objects.
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